Развиваем речь малыша
Уже с грудного возраста
малыши прислушиваются к звукам, наблюдают за движениями губ матери
и отца, улыбаются, узнавая знакомые голоса.
Некоторые родители считают, что ребенку достаточно включить
видеокассету с мультфильмом или сказкой, но даже самые лучшие
детские передачи или кассеты не могут заменить живого общения
родителей с ребенком.
Существуют печальные примеры, которые показывают, к чему приводит нежелание родителей много говорить с ребенком, с лаской и любовью. В ответ на свои капризы, плач или крик малыш не слышит ответа, и его реакция на речь притупляется. В раннем возрасте необходимо озаботиться развитием слухового внимания ребенка. Начиная с 6-7 месяцев, он должен определять направление звука (колокольчика, погремушки, голоса мамы). Обязательно нужно давать ребенку слушать музыку. Старайтесь задавать малышу много вопросов:
- Покажи, где у мишки носик? - малыш
показывает на нос игрушки.
- Правильно, вот он, носик!
- А где наш папа?" - кроха ищет глазами папу.
Произносите слова правильно, не
коверкайте их! Помните, что малыш ищет пример для
подражания уже с первых месяцев. Многие мамочки думают, что ребенок
лучше их поймет, если они произнесут вместо фразы "смотри, какая
маленькая машинка!" - "смотли, какая маненькая масинька" - но
это далеко не так.
Малыш будет подражать маме и неправильно произносить звуки.
Ребенок очень чувствителен и к
интонации, он адекватно реагирует на вопросы и
восклицания, на строгий тон или похвалу.
Итак, с чего начать развитие речи малыша?
Конечно же с игр:
Например, мама садится за стол напротив ребенка с куклой "ЛЯЛЕЙ" и собачкой "АВА", игрушки она прячет под столом. "ЛЯЛЯ"- говорит мама и с левой стороны появляется кукла. Кукла разговаривает с малышом и неожиданно исчезает. "АВА" - произносит мама, и с правой противоположной стороны стола появляется собачка. Она тоже разговаривает с малышом и вдруг исчезает. Через несколько таких появлений и исчезновений малыш уже знает, что "ЛЯЛЮ" нужно ждать слева, а "АВУ" - справа. Ребенок начинает поворачивать голову в нужную сторону и уже через некоторое время сам называет игрушки по именам: "ЛЯ-ЛЯ", "А-ВА".
Уже в 5-6 месяцев у ребенка развивается
понимание речи. Комментируйте все свои действия:
хотите взять малыша на руки, обязательно скажите: «Дай мне
ручки,» и поманите его к себе. Ваша речь при этом должна
быть ласковой, эмоциональной, но четкой и правильной.
Говорите с малюткой постоянно, даже если укладываете его
спать -
Кошечка - ховрошечка
Села на окошечко,
Хвостиком махает,
Деток подзывает.
"Где мои котятки,
Серые ребятки!?
Спать пора ребяткам,
Сереньким котяткам...
Мелкая моторика также очень влияет на развитие речи! Похлопайте вместе в ладошки:
- Ладушки, ладушки!
- Где были?
- У бабушки.
- Что ели?
- Кашку.
- Что пили?
- Бражку
- Попили, поели,
- Домой полетели,
- На головку сели,
- Ладушки попели!
Первые слова ребенок произносит в конце первого года жизни. Как правило, у девочек в 11-12 месяцев в активном запасе имеется уже около десяти слов. К мальчикам первые слова приходят в 13-14 месяцев - в речевом развитии девочки опережают мальчиков примерно на 3-4 месяца. Когда малыш начинает произносить первые слова необходимо поощрять ребенка: «Молодец, Настенька! Умничка, доченька!»
Кроме того, ни в коем случае нельзя допускать разговор жестами, мимикой, понимать ребенка с полуслова. Так ребенок быстро привыкает к безречевому общению, и в дальнейшем очень трудно переучить его! Если ребенок что-то хочет, то обязательно дождитесь произнесения просьбы словесно! Например, если ребенок просит у вас яблоко, и показывает на него ручкой, то необходимо спросить: «Что ты хочешь?», обязательно дождитесь ответа, а не кидайтесь выполнять то, что хочет малыш!
К концу года ребенок понимает уже довольно много слов: названия окружающих предметов, игрушек, имена близких взрослых и детей, названия действий, выполняет простые просьбы: найти указанное лицо или предмет, помахать ручкой на прощанье, взять игрушку, дать что-либо т. п.
В этом возрасте речь взрослого становится важнейшим регулятором поведения ребенка. Он, к примеру, способен понимать слово нельзя. Малыш тянется к фарфоровой чашке, но мама строгим тоном говорит: «Нельзя», — и отодвигает хрупкую чашку, протягивая ему взамен яркую игрушку.
Слушайте вместе с малышом детские песенки, рассказывайте ему сказки, стишки, пойте колыбельные, но главное - любите его! С любовью ваш малыш научится всему очень быстро!
